Examen III unidad - WEB 2.0

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,etc.

Aqui están las utilidades que un estudiante de medicina puede darle a la Web 2.0

REFERENCIANDO CON ZOTERO

REFERENCIANDOCON MENDELEY

BUSCADORES DE INFORMACION

Cuando se hace necesario buscar información en la Web lo más eficaz es utilizar un buscador, ya que estas herramientas disponen de mecanismos que rastrean la Web en busca de información e indexan los documentos según sus formatos y contenidos, de tal forma que muestran los documentos relevantes encontrados, con los criterios de búsqueda elegidos.

Para realizar una búsqueda se necesita contar con un buscador, existen varios disponibles en la Web, un buscador es un sitio que “busca” información en todas las páginas de la Web. Los buscadores se clasifican de muchas maneras, de acuerdo a la forma en la que funciona, se tienen:

1.      Los buscadores por palabra clave.

2.      Los buscadores por categoría (catálogos temáticos).

3.      Los metabuscadores.

4.      Los buscadores específicos.

DECS: DESCRIPTORES DE CIENCIAS DELASALUD

 

http://www.youtube.com/watch?v=GInDSmHhqio

Erase una vez...

Que lindooo...

Examen práctico II unidad

Herramientas 2.0

Generalidades del corazón

Un poco de ayuda para el examen de cardio.. 

Mapas Mentales y Bloc de Notas

FREEMIND

BUBBL.US

https://bubbl.us/?h=1b39bb/364e9d/17LdwUMTzs9GM

ONE NOTE:

Mi PLE

http://www.slideshare.net/wendyezcurra/mi-ple-27400178

PLE, PERSONAL LEARNING ENVIROMENT - una nueva manera de aprender

El PLE es lo que entendemos del enfoque pedagógico; es una forma concreta de entender y  de cómo se aprende, haciendo que cuando hablemos de PLE, digamos que un PLE o mi PLE tienen que ver en dónde aprendo y haciendo que cosa aprendo, además de con quién aprendo y cómo establezco esa relación de dar y recibir con esas personas que me ayudan a aprender.

Por lo que un PLE se puede definir como: “conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” Adell y Cadtañeda, 2010.

Es decir no solo de dónde sacamos la información, sino que hacemos con ella, con quien compartimos y cómo las organizamos para aprender. Es un concepto que cambia los focos de atención al momento de aprender con mometos y oportunidades para integrar información que debemos enriquecer y mantener en construcción.

Un PLE comprende:

• De dónde accedemos a la información
• Dónde aplicamos y modificamos la información
• Con quién nos comunicamos para aprender : ya sea por objetos que compartamos (culturales, de aprendizaje), experiencias que tengamos (como al compartir en Twitter)  y relaciones personales que establecemos (como en Facebook o Tuenti).

Pero además, debemos saber cómo leemos, de qué fuentes lo hacemos y como recogemos información;  también que publicamos y dónde publicamos. Para ello podemos suscribirnos a algún boletín, o ver  postcast, videos, o incluso podemos tener nuestro RSS donde nos llegue información que nosotros queramos ver y recibir específicamente. También podemos organizar nuestro PLE mediante Symbaloo o Pageflex. 

¿Qué es un PLE?

Un PLE  es un enfoque de aprendizaje, un aprendizaje informal donde uno elige sus maestros y herramientas. Es una posibilidad que nos da internet para usar herramientas gratuitas y programas.

No es  una aplicación, ni una plataforma, ni un software, mucho menos hay evaluaciones o  títulos, simplemente es una manera de aprender, mas no de enseñar.

Un PLE tiene 3 partes:

• Herramientas (que uno elige)
• Recursos o de información
• Personal Learning Network  o red de personas(con las que nos mantenemos en contacto, por ejemplo en las redes sociales, generando espacios y ágoras con los que intercambiamos información) que puede ser mediante contacto indirecto(mediante objetos)  o directo (como en Twitter) .

Aquí no solo buscamos y recibimos información, sino que también somos fuente de información, donde nos permite diferenciar a los visitantes, que son las personas que solo extraen información y a los residentes, que son aquellos para los cuales la red es el sitio donde desarrollan parte de su actividad diaria. En el contacto uno procura ser generoso y generar relaciones de confianza, donde los objetivos que nos trazamos nosotros mismos con nuestra identidad digital en Internet, nos ofrece posibilidades de variar nuestro enfoque de aprendizaje (que es un aspecto teórico)  y además compartir contenidos para interrelacionarnos.

Los PLEs son útiles para la gente que busca información importante, donde el uso de la red se ha generalizado y ahora hay un campo muy amplio en el cual se debe saber seleccionar la fuente de búsqueda para mejorar la confiabilidad. 

Realidad aumentada anti-tabaco

Realidad aumentada anti-tabaco

La realidad aumentada aprovecha la potencia de las experiencias visuales para mejorar nuestra percepción del entorno. Tal vez quieras bajar algunos kilitos, tener un quirófano más seguro o aprender algo de anatomía, en todas esas situaciones la realidad aumentada puede ayudarte.
Y puestos a buscar utilidades para esta tecnología, desde SapientNitro decidieron crear un sistema que aproveche la realidad aumentada para atacar al tabaquismo.
http://www.somosmedicina.com/2013/08/realidad-aumentada-anti-tabaco.html

Bertalan Meskó

Bertalan Meskó

Bertalan Mesko, MD se graduó de la Universidad de Debrecen, Facultad de Medicina y el Centro de Ciencias de la Salud en 2009 y comenzó a doctorado en el campo de la genómica personalizada.

Él es el fundador de Webicina.com, un servicio gratuito de comisariado médico social en medios de comunicación en 17 idiomas. Él piensa que la educación médica y la comunicación entre médicos y pacientes se revolucionó con las herramientas y servicios de web 2.0.

• Cree profesionales de la medicina del siglo 21 tiene que estar listo para cumplir con las expectativas de los e-pacientes y cree e-pacientes va a cambiar la manera de practicar la medicina y la salud se entrega. 
• Hizo su medicina pública 2,0 diapositivas y comenzó a mantener una colección de mensajes relacionados con la medicina 2.0.

Medicina y Medios de Comunicación SocialLa Web 2.0, la nueva generación de servicios web, será (y ya está jugando) juegan un papel importante en el futuro de la medicina. Estas herramientas de la web, experto en sitios basados ​​en la comunidad, blogs y wikis médicos pueden facilitar el trabajo de médicos, científicos, estudiantes de medicina o médicos y bibliotecarios pueden ayudar a los pacientes a encontrar en línea la información médica confiable.

Creó que la nueva generación de servicios web va a cambiar la manera de practicar la medicina y la salud se entrega.

Hitos
Algunos hechos y los hitos en el largo camino:
    * Más de 1.800.000 visitas en total. Más de 300 blogs médicos enlace a Scienceroll.

    * Me y mi blog se han mencionado en la revista Nature Medicine, el New York Times, Al Jazeera en Inglés, Medscape (dos veces), British Medical foco de la carrera Journal, el British Medical Journal Estudiantes, British Medical Journal, JuniorDr.com, Web del genoma, la célula, Cuidado de la Salud y la revisión de Informática Online, Journal of Medical Internet Research, National League for Nursing, Internacional de Informática Médica y Medical Journal of Australia.

    * Scienceroll.com se encuentra en el Top 10 Blogs Medicina Clínica por Blogs.com.

    * He puesto en marcha dos carnavales blog: Gene Genie está dedicado a la genética humana y la medicina personalizada, mientras que la medicina 2.0 se dedica a la web 2.0 y la medicina.

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EHE NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE

 

THE NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE

PROCEDIMIENTOS MÉDICOS

Esta página nos brinda datos muy interesante, ademas son fundamentales en  nuestra carrera de Medicina.

Por ejemplo:

supresion de aciclovir oral y el desarrollo neurológico después de herpes neonatal

Los recien nacidos con un fallo en el sistema nervioso central han mejorado con la terapia supresora con aciclovir oral durante 6 meses.

utilidades de New England Journal of Medicine

• La pagina web ofrece a los usuarios uan experiencia más profunda e interactiva a través de búsquedad mejorada y la navegación, las páginas especiales, opciones de personalización ,y una serie de funciones multimedia integradas
• Aplicaciones móviles
• Presentación de contenidos, multimedia, medios sociales.
  
  

Entre los blogs de mis compañeros, pueden encontrar el de mi compañera Paola, en su artículo "Porque estudiar medicina" nos da a conocer según su perspectiva, las más importantes razones por las que estudiamos Medicina. Otro artículo interesante me parece el de Jaime, Vocación Médica, donde nos recalca que pueden ser muchos los que estudian Medicina, pero pocos los que tienen la vacación. Finalmente, mi compañera Rayza, define a la Medicina como un estilo de vida, ¿por qué un estilo de vida?, pues si queremos saber la respuesta, leamos su artículo.

Circulacion

Riñones from Tita Sanz

SER ESTUDIANTE DE MEDICINA

Lo que significa ser médico

Es difícil dar una razón por la que estudiar medicina, ya que es algo, como casi todo en esta vida, multifactorial.

Pero dejando de lado la nota necesaria que te piden para entrar, o las “presiones” ejercidas por familiares y amigos para decidir estudiar medicina has de sentirte médico...

¿Qué está hablando este? Os preguntareis, pues no es nada complicado, la medicina no es una carrera cualquiera, no es una profesión común, no es algo que desempeñas de 8 a 15h, para nada es así, la medicina es una forma de vida, ser médico implica serlo las 24h del día durante el resto de tu vida. Eso os puede asustar pero para nada debe ser así, es más, es algo apasionante, pocas formas mejores de pasar por este mundo que ofreciendo tu tiempo, tu vida a ayudar a los demás, el médico no tiene la misión de curar, si no la de volcarse y ayudar en todo lo posible al paciente, mejorar su calidad de vida y ayudar a reestructurar los cimientos destrozados por una situación difícil, llámese enfermedad o lo que sea.

Si queréis ser médicos miraros al espejo y analizaros, mirad a vuestro interior y preguntaros si sois capaces de tratar al necesitado sin importar el lugar, la hora o el dinero. Es cierto que corre la leyenda de que los médicos ganan mucho dinero, cosa que no es tan cierta, pero de todos modos os digo que si queréis entrar en la carrera buscando dinero o prestigio social, si eso es lo que os llama, por favor… No entréis, por que si realmente no quieres ser médico, el dinero y el prestigio social, cada vez más perdido, no pagaran la entrega necesaria que supone esta forma de vida.

Yo lo pensé, me analicé y descubrí que eso era lo que quería, dar mi vida por ayudar a los demás, sentir la satisfacción de ayudar a alguien que pasa por un mal momento, conocer a personas increíbles con tus mismas ambiciones y con las mismas ganas de ayudar, en definitiva, poner mi granito de arena para hacer de este mundo tan loco un mundo un poco mejor...

Ser médico significa querer ayudar a los demás, significa ser buena persona y poner todo lo que tu puedas poner de tu parte y más, ser médico no es andar frente al paciente y tirar de él, significa andar a su lado, no es mirarlo por encima del hombro, es mirarlo a los ojos, ser médico no es solo una profesión, es una filosofía de vida… Y si, hay muchos profesionales que carecen de esto, y yo afirmo al respecto y con casi la total seguridad de no equivocarme que no son buenos médicos, serán buenos técnicos, buenos profesionales, pero eso, queridos lectores, no es ser buen MÉDICO…

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